Елка.

Елка.
Одиноко вырастала
Ёлка стройная в лесу,
Холод смолоду узнала,
Часто видела грозу.
Но, покинув лес родимый,
Ёлка бедная нашла
Уголок гостеприимный
Новой жизнью зацвела.
Вся огнями осветилась,
В серебро вся убралась,
Словно вновь она родилась,
В лучший мир перенеслась.

Выделите слова, которые показывают действия (գործողություն)

1.Составьте словосочетания с данными словами.

Образец: год – новый год
Ёлка– зеленая Ёлка, лес-густой лес, гроза-гремучая гроза, огни-горячие огни, игрушки -яркие игрушки, зима-зима холодная.

2.Допишите предложения.

1. У ребят скоро начнутся занятия.. 2. Ученики нашего класса готовятся к празднику . 3. Они красиво убрали комноту . 4. На ёлке много украшений . 5. В гости к ребятам пришли их друзья . 6. Дети с Дедом Морозом и Снегурочкой весело пели.

3.Спишите, вставьте пропущенные буквы.

1. Наступила зима. 2. Вода в реке замёрзла. 3. Дети побежали к реке . 4. Они катались на санках, играли в снежки . 5. На берегу ребята слепили снеговика. 6. Поздно вечером дети пошли домой.

«Новый год и Рождество»

Разучиваем новогоднюю песню «Бубецы, бубенцы….»поем на русском только 1-ый куплет
Как звонко на скаку
Бубенчики звенят,
По свежему снежку
Вдаль белую манят.
Люблю трезвону в такт
Поводьями крутить.
Как здорово вот так
На легких саночках катить

Пользуясь ресурсами интернета, найдите ответы на вопросы и представьте в блогах.

1.Откуда пошел обычай встречать Новый год в январе?Более 300 лет назад русский царь Пётр 1 привёз эту традицию из Европы. Он издал указ о том, чтобы встречать Новый год по новому календарю, т.е. 1 января (до этого Новый год в России праздновали осенью, а ещё раньше весной). В том же указе он написал о том, чтобы в домах и крестьян и дворян к празднику устанавливали ёлку и украшали её, можно было украшать и ветками сосны.Царь Пётр 1 поста-новил, чтобы все поздрав-ляли друг друга, ходили в гости и дарили подарки. Ещё он всем повеле-вал в новогоднюю ночь палить в воздух из ружей и пушек, чтобы праздник получился не хуже, чем в Европе.

2.Почему именно eль мы украшаем к Новому году, а не какое-нибудь другое дерево?
Так, все таки почему же ёлка? Ель остается зеленой на протяжение всего года. Наши предки верили, что деревья, которые круглый год остаются зелеными это любимчики Бога Солнца. Бог Солнца считался главным Богом во многих культурах. Поэтому выбор остановился на них.

Новогоднее признание

Ответьте на вопросы

1.Что бы вы хотели иметь в 2021 году, чего не хватало в 2020 году? А!Я бы вы хотели иметь собаку в 2021 году,
2.Какая дата от 2019-2020 навсегда останется в вашей памяти и почему?Весь год .запомню,потому что мало хорошего.
3. Каким было ваше самое большое достижение в этом году?Нет
4. Какая была ваша самая большая неудача?Нет
5. Что было лучшим, что вы купили?Ничего не покупал
6. Кого бы вы хотели похвалить?
7. Что вас больше всего вдохновляет?Ничего
8. Какая песня всегда будет напоминать вам  2020 год?Военные песни
9. Что бы вы хотели сделать больше?Играть во дворе
10. Что бы вы хотели делать меньше?Уроки учить
11. Вы влюбились в 2020 г.?Нет
12.Какое твое любимое телешоу?
13. Ты ненавидишь кого-то, кого ты не ненавидел в это время в прошлом году?Нет
14. Какая была лучшая книга, которую ты прочитал?Нет
15. Что вы хотели в 2020 году и получили?Ничего
16. Какая твоя лучшая фотография 2020 года, опубликовать ее здесь?Нет
17. Самый интересный образовательный проект с сентября.Нет
18. Самое интересное познавательное путешествие с сентября.Нет

Автобиография

Я Тигран М еграбян А йкович родился в 2010живу в армени хочу стать мастером по дереву но увлкаюсь гончарным делом

Задание 19-23

Выполнить задания:

1.съехал с горки, сбежал с уроков, …бежал за угол, устроился на успех, считал стихи за друга, досмотрел фильм до конца, сплыл через речку, соскочил от страха, спрыгнул от собаки,сошел дорогу по зебре, сошел гулять по тропинке, столкнул друга в вагон, камень слетел в окно, извлекла учебники из рюкзака, сбрал красный карандаш.

2.Выделите корни и приставки в следующих словах. Обоснуйте ответ (подберите слова с такими же корнями и приставками).

а) Обвал, обогреватель, отбелить, обезуметь, обман, обосновать, обострить, обобрать, обозначить, обрушить.

б) Подумать, подрожать, подражать, подлиннее, подорожник, подосиновик, подогнать, пододвинуть, подоходный, подождать, подвал, подвижник, пододеяльник, подопечный.

в) Разорить, разобщить, разукрасить, разозлить, разубедить, разодеться.

Состав слова

Приставка

Приставка находится перед корнем. С помощью этой морфемы образуются новые слова:

• заголовок — подзаголовок (дополнительный заголовок);
• модный — ультрамодный (очень модный);
• плыть — переплыть (преодолеть реку, оказаться на другом берегу).

Приставка — это часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. 

Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы.

Обманчивый лес

Однажды, охотясь в густом лесу, король Генрих напал на след прекрасной горной козы и он…стал от своей охотничьей свиты на большое расстояние . Раздражённые запахом зверя, его собаки так увлеклись погоней, что вскоре не стало слышно даже их лая. Между тем незаметно … вечер, и наступила ночь. Тут король понял, что заблудился. Из…дали доносились призывные звуки охотничьих рогов, но чем ближе, как казалось королю, он шёл к ним, тем слабее звучали рога. С досадой вспомнил Генрих о том, как зобивчивы и капризны громкие звуки в горных лесах и какой предательский..р..смешник — горное эхо. Но было уже поздно. Предстояло пора..ночевать в лесу.

Выполнить задания:

1.Съехал … с горки, …сбежал с уроков, …бежал за угол, …строился на успех, …читал стихи за друга, …;посмотрел фильм до конца, …плыл через речку, …выскочил от страха, …прыгнул от собаки, …перешел дорогу по зебре,пошел гулять по тропинке, …толкнул друга в вагон, камень влетел в окно, …влекла учебники из рюкзака, выбрал красный карандаш.

2.Выделите корни и приставки в следующих словах. Обоснуйте ответ (подберите слова с такими же корнями и приставками).

а) Обвал, обогреватель, отбелить, обезуметь, обман, обосновать, обострить, обобрать, обозначить, обрушить.

б) Подумать, подрожать, подражать, подлиннее, подорожник, подосиновик, подогнать, пододвинуть, подоходный, подождать, подвал, подвижник, пододеяльник, подопечный.

в) Разорить, разобщить, разукрасить, разозлить, разубедить, разодеться.

15.10.-20.10

Дополнительная работа

Тема: «Мой друг — хорошая книга».

Прочитайте стихотворение «Мой друг«

Хорошая книга- мой спутник, мой друг.
С тобой интересней бывает досуг.
С тобой дорога моя далека.
В любую страну и в любые века.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу.

1.Согласны ли вы с автором?-да
2.Ответьте на вопросы. 1. Чему учат нас книги?многому 2. О чём можно в них прочитать?-Из книг можно узнать очень много 3. Любите ли вы читать?-Я не очень любЛю читать. 4. Можете ли вы сказать: „Без книги хорошей я жить не могу?”нет

Прочитайте пословицы и поговорки. Скажите, что их объединяет. Переведите их на армянский язык.=их объединяет знание

Золото добывают из земли, а знания – из книг!Ոսկին արդյունահանվում է երկրից, իսկ գիտելիքը ՝ գրքերից:
Кто много читает, тот много знает. Ով շատ է կարդում, շատ բան է իմանում;

Книга поможет в труде, выручит в беде.
Գիրքը կօգնի աշխատանքում, կօգնի դուրս գալ դժվարություններից:

Книга – источник знаний. Գիրքը գիտելիքների աղբյուր է;

Книга, подобно воде, дорогу пробьёт везде.Գիրքը նման է ջրի,ճանապարհ կուղղորդի ամենուր:

Книга – твой друг, без неё как без рук.Գիրքը — քո ընկերն է ՝ առանց դրա, ինչպես առանց ձեռքի:

Ты без книги, что птица без крыльев.Դու առանց գրքի , ինչպես թռչունն առանց թևերի

Какая прочитанная последняя книга?
Напишите о вашей любимой книге.Так как не очень любЛю читать, нет любимой книги.

Главные реки Задание 10,11, 12.

10. К данным словам подберите из текста слова с противоположным значением.
Скучно-смешно, попрощаться-поздароваться, невоспитанный-вежливый, поднялось настроение-испортилось настроение, забыть-вспомнить,
шум-, первый (ряд)-последний ряд, никогда-всегда

11..Напишите вместо точек подходящие слова.
(какое?) хорошее… настроение, (какое?) сложное… задание, (какая?)…большая школа, (какой?) …воздушный
змей, (какой?) последний… ряд, (какой?) …девятый класс, (какие?) маленькие… буквы, (какие?)…длинные уроки

12.Спишите. Вместо точек впишите подходящие по смыслу слова.

1. Весь день мальчик запускал во дворе воздушного змея… … . 2. Кораблёв не выучил главные реки Америки… .
2. Петя написал на бумаге название самой большой реки Америки… … . 4. Кораблёв с трудом прочитал
   первую половину …слова . 5. Раиса Ивановна поставила мальчику двойку… . 6. Кораблёв
   поклялся всегда

учить
уроки.

Дистанционное онлайн- обучение 18.05.-22.05.

                                        ХЛЕБ

ПРЕДСТАВИТЬ НАШУ ЖИЗНЬ БЕЗ ХЛЕБА, БЕЗ ВКУСНОЙ МЯГКОЙ БУХАНКИ НА СТОЛЕ ПРОСТО НЕВОЗМОЖНО. ОН НЕПРЕМЕННЫЙ УЧАСТНИК ЛЮБОЙ ТРАПЕЗЫ. КАК ПОВСЕДНЕВНАЯ ЕДА, ТАК И ПРАЗДНИЧНОЕ ЗАСТОЛЬЕ РЕДКО ОБХОДЯТСЯ БЕЗ ХЛЕБА. И, ПОЖАЛУЙ НЕТ ДРУГОГО ПРОДУКТА, КОТОРЫЙ УПОТРЕБЛЯЛИ БЫ ВСЕ НАРОДЫ МИРА.

С ХЛЕБОМ МЫ ВСТРЕЧАЕМСЯ КАЖДЫЙ ДЕНЬ. БЕЗ НЕГО НЕ ОБХОДИТСЯ НИ СКРОМНЫЙ ЗАВТРАК, НИ БУДНИЧНЫЙ ОБЕД, НИ ПРАЗДНИЧНЫЙ СТОЛ. ОН СОПРОВОЖДАЕТ НАС ОТ РОЖДЕНИЯ И ДО ГЛУБОКОЙ СТАРОСТИ. РЕБЯТА, В ГЛУБОКОЙ ДРЕВНОСТИ ХЛЕБА, ТАКОГО КАК СЕЙЧАС, НЕ БЫЛО, НО ХЛЕБНЫЕ ПОЛЯ РОСЛИ И ТОГДА. ОДНАКО ЗЁРНА ПШЕНИЦЫ ОТЛИЧАЛИСЬ ОТ НАШИХ, ОНИ БЫЛИ НАМНОГО МЕНЬШЕ И ДРУГИЕ НА ВКУС.

СУЩЕСТВУЕТ ТАКАЯ ЛЕГЕНДА.
(ПРОЧИТАЙТЕ ЛЕГЕНДУ И ПОПРОБУЙТЕ ПЕРЕВЕСТИ НА АРМЯНСКИЙ ЯЗЫК)

ЭТО БЫЛО ДАВНО СВЫШЕ ПЯТНАДЦАТИ ТЫСЯЧ ЛЕТ НАЗАД.. КОГДА НА ЗЕМЛЮ ПРИШЕЛ СИЛЬНЫЙ ДОЖДЬ И ХОЛОД, ЧЕЛОВЕКУ НЕЧЕГО БЫЛО ЕСТЬ. И ТОГДА ОН ВПЕРВЫЕ ЗАМЕТИЛ ПШЕНИЧНЫЙ КОЛОСОК. ЧТОБЫ ЗЕРНА БЫЛО УДОБНО ЕСТЬ, СМАЧИВАЛИ ИХ ВОДОЙ. ПОТОМ ЧЕЛОВЕК НАУЧИЛСЯ РАСТИРАТЬ ЗЕРНА В МУКУ. И ВОТ ОДНАЖДЫ В ОДНОЙ ИЗ КАМЕННЫХ ПЕЩЕР ЧЕЛОВЕК ОСТАВИЛ ГОРШОК С ПШЕНИЧНОЙ КАШЕЙ У ОГНЯ. ОГОНЬ НЕЗАМЕТНО ПОДКРАЛСЯ К ГОРШКУ. ГОРШОК НЕ ВЫДЕРЖАЛ ЖАРА И ЛОПНУЛ. ГРОХОТ РАЗБУДИЛ ЧЕЛОВЕКА. ОН ПОДБЕЖАЛ К КОСТРУ И УВИДЕЛ, ЧТО ЕГО ЕДА ПРЕВРАТИЛАСЬ В КАМЕНЬ. КОГДА КАМЕНЬ ОСТЫЛ, ЧЕЛОВЕК СТАЛ ОЧИЩАТЬ ЕГО И ВДРУГ ПОЧУВСТВОВАЛ НЕЗНАКОМЫЙ ЗАПАХ. ПОЛОЖИВ КУСОЧЕК В РОТ, ЧЕЛОВЕК ЗАЖМУРИЛСЯ ОТ УДОВОЛЬСТВИЯ. ТАК ЧЕЛОВЕК НАУЧИЛСЯ ПЕЧЬ ХЛЕБ. 

К СЛОВАМ ВЫДЕЛЕННЫМ КРАСНЫМ ЦВЕТОМ ПОДБЕРИТЕ СИНОНИМЫ.
К СЛОВАМ ВЫДЕЛЕННЫМ ЗЕЛЕНЫМ ЦВЕТОМ ПОДБЕРИТЕ АНТОНИМЫ

ПОЛЬЗУЯСЬ ИНТЕРНЕТОМ,ПОПРОБУЙТЕ ОТВЕТИТЬ:
КАК У РАЗНЫХ НАРОДОВ НАЗЫВАЕТСЯ ТРАДИЦИОННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХЛЕБ?

СИНОНИМЫ

 ДАВНО издавна

ЕСТЬ  имеется

ЗАМЕТИЛ  обнаружить

 ОГОНЬ  пламя

 ГРОХОТ  шум

ЗАЖМУРИЛСЯ—закрывать глаза

 

АНТОНИМЫ

 СИЛЬНЫЙ -слабый

ХОЛОД-жара

 ПОТОМ -никогда

ОДНАЖДЫ  ни разу

Հացը

Դա վաղուց էր, ավելի քան տասնհինգ հազար տարի առաջ:Երբ հորդառատ անձրև և ցուրտ եկավ երկրի վրա,մարդը ոչինչ չուներ ուտելու:Եվ այդ ժամանակ առաջին անգամ նկատեց ցորենի հասկը:Որպեսզի հասկը ուտելուն հարմար լիներ ,այն թրջում էին ջրի մեջ:Հետո մարդը սովորեց հասկից ալյուր ճզմել:Եվ մի օր էլ քարանձավներից մեկում ,մարդը շիլայով անոթը թողեց կրակի մոտ:Կրակը աննկատ մոտեցավ անոթին:Անոթը չդիմացավ ջերմությանը և պայթեց:Աղմուկն արթնացրեց մարդուն:Նա վազեց կրակի մոտ և տեսավ,որ իր կերակուրը վերածվել է քարի:Երբ քարը սառեց, մարդը սկսեց մաքրել այն և հանկարծ զգաց անծանոթ հոտ:Մի կտոր բերանը դնելով,մարդը աչքերը փակեց հաճույքից:Այդպես մարդը սովորեց հաց թխել:

Семейная школа

11.05.-15.05.

Все работы  выполняются в блоге и ссылка посылается на мой электронный адрес g.parvanyan@mskh.am

Проведение видеоурока  на платформе Microsoft Teams

Среда
4-1 11:00
4-2 12:00
4-3 13:00

1.Подберите антонимы (հականիշ) к словам: рано-поздно, далеко, здесь, утро, широкий, холодно,ласковый

2.Подбери синонимы (հոմանիշ) к словам: путь-дорога,;работа -труд, 

грусть-тоска, враг-друг, конь-лошадь,умный- мудрый,смелый-храбрый

3.Как называют растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживает?

уличные

дикие

дикорастущие,,,,,,,,,,,

4.Как называется самая высокая гора на территории Армении?

Хуступ

Арагац

Тегенис

5.В каком отделе продают масло, сыр, йогурт?

молочные продукты,,,,,,,,,,,,,,,

мясопродукты

овощи-фрукты

6.В каком магазине продают тетради и учебники?

«Одежда»

«Продукты»

«Книги»,,,,,,,,,,,,,,,,,

7.Найди группу, в которой перечислены только домашние звери.

заяц, лиса, лось

курица, утка, индейка

кролик, коза, собака,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

7.В какое время дня мы завтракаем?

утром,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

днем

вечером

8. В какое время дня мы ужинаем?

хороший день

хорошая  погода

хорошее  настроение

хорошие      поступки

чудесная  книга

чудесное  лето

чудесные картины

10.Напишите короткое сочинение: «Сегодня за окном….»

Сегодня за окном очень теплая погода.С раннего утра солнце ярко светит  ,  ,птички поют,Не смотря на такую погоду мне скучно.Когда открываешь окно слышно шум ,все дети играют во дворе и мне хочется с друзьями поиграть,хотя боюсь вирус подцепить.Сидя у окна жду вечера,чтобы с мамой погулять.

27.04-8.05.

Дистанционное онлайн- обучение( семейная школа)

Пушкинская неделя

Все работы  выполняются в блоге и ссылка посылается на мой электронный адрес g.parvanyan@mskh.am

Проведение видеоурока на платформе Microsoft Teams

Среда   29.04.
12։00

А.С. Пушкин  »Сказка о рыбаке и рыбке»

Старик-рыбак ловит волшебную золотую рыбку и отпускает её. Его жадная старуха-жена заставляет старика ходить к морю и просить, чтобы рыбка выполнила её желания, требует слишком много и остаётся ни с чем.Жадность и эгоизм – заслуживают наказания.

Посмотрите мультфильм
Можете прочитать
Послушайте

• Выпишите незнакомые слова.
• В чём мораль сказки?

Какая из пословиц, подходит к сказке:
1) без труда не вынешь и рыбку из пруда;
2) весной пролежишь — зимой с сумой побежишь;
3) по работе и награда;
4) жадность всякому горю начало

• Выберите правильный ответ

1.

Где жили старик и старуха?

В тереме,,,,,,,,,,,

В избе

В землянке

2.

Чем занималась старуха?

Ходила по грибы и ягоды

Пряла пряжу,,,,,,,,……

Рубила дрова

3.

За что бабка старика бранила?

Что корыто разбилось

Что отпустил рыбку без выкупа

Что вернулся без рыбы,,,,,,,,,….

4.

Что старик первый раз у рыбки попросил?

Титул королевский

Новое корыто,,,,,,,,,,,,.

Избу

5.

Почему старуху не устраивали дары от рыбки?

Дары были очень скудные

Рыбка давала не то, что просили

Старуха хотела больше,,,,,,,,,,,,

6.

Почему с каждым разом море волновалось все больше?

Предвещало скорую беду и что у щедрости наступает предел,,,,,,,,,,

Рыбка исполняла желания бабки ценой своего спокойствия

Наступал сезон штормов

7.

Почему старуха не пожелала быть царицей?

Ей все было мало,,,,,,,,,,,,,

Слишком сложно было справляться с царскими делами

Казна опустела

8.

Что оказалось последней каплей терпения для рыбки?

Море слишком разбушевалось и рыбка испугалась,,,,,,,,

Старуха захотела, чтобы рыбка ей служила,,,,,,,,,,,

Старуха захотела царствовать во всех ближних землях

9.

Почему ничего не молвила рыбка последний раз?

Буря была слишком сильной и ее слов было не слышно

Высказала свое возмущение,,,,,,,,,,,,

Ей некогда было разговаривать

10.

Чем отплатила рыбка старухе?

Прокляла старуху

Забрала назад все ее желания

Забрала старика,,,,,,,,,,,,,,

Скачайте учебник Русский язык-4

Самостоятельное чтение на выходные։

ПРИКЛЮЧЕНИЯ БАРОНА МЮНХАУЗЕНА

1. Волк, запряжённый в сани
2. Искры из глаз
3. Удивительная охота
4. Куропатки на шомполе
5. Лисица на иголке
6. Слепая свинья
7. Как я поймал кабана
8. Необыкновенный олень